Eixo Temático 04 – Conhecimento e Práticas Escolares
Sumário
Artigos
| DO CAOS À RESISTÊNCIA: EXPERIÊNCIAS RESSIGNIFICADAS ATRAVÉS DO PORTFÓLIO DE QUARENTENA NO CETEP BACIA DO RIO CORRENTE | |
| Adriana Cruz Veiga, Vandelucia Ferreira da Silva Boa Sorte, Cleber Lúcio Sousa Santos, Aldenir Dias Godrim |
| ATIVIDADE LÚDICA COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO | |
| Albério Matos dos Santos, Obertal da Silva Almeida, Matheus Saloes Freitas |
| MINHA CIDADE TEM VALOR: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E FORMAÇÃO DO PENSAMENTO HISTÓRICO DOS DISCENTES DO COLÉGIO ESTADUAL HORÁCIO DE MATOS, MUCUGÊ-BA | |
| Alcinea da Silva França Fraga, Edinalva Padre Aguiar |
| CULTURA POP EM UMA PERSPECTIVA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: PROPOSTAS DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA A SALA DE AULA | |
| Alice Vasconcelos Silva, Ian Lima Santana, Denise Aparecida Brito Barreto |
| VIVÊNCIAS DIDÁTICAS COM O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO NAVARRO DE BRITO (CIENB) | |
| Alexsandro de Oliveira Silva, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio |
| A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO | |
| Alyne Franco Gusmão, Juliana Ferraz Telles, Roseli Silva Souza, Denise Aparecida Brito Barreto |
| SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EM VITÓRIA DA CONQUISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PROMOÇÃO DE SAÚDE | |
| Ana Cláudia Rodrigues Pina, Hortência Pessoa Pereira, Carmem Virgínia Moraes da Silva |
| OS DIFERENTES SENTIDOS DE APRENDER E ENSINAR GEOGRAFIA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO | |
| Ana Cláudia Sampaio, Débora Costa Assunção, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio |
| PRÁTICA DOCENTE COMO REFLEXO DA SAÚDE: UM ESTUDO COM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE JEQUIÉ-BA | |
| Andresa Cardozo Correia |
| A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: ENTENDIMENTOS E PERCEPÇÕES | |
| Laiza Da Silva Anjos, José Lúcio Santos Muniz |
| TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: EXPERIÊNCIAS EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL | |
| Aroldo Silva Santos, Vilomar Sandes Sampaio, Luciana Amorim de Oliveira |
| PODCASTS COMO FERRAMENTA COMUNICATIVA E DE CONSTRUÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA | |
| Augusta Maria Fontes Veloso, Patrícia Santos de Carvalho, Viviane Briccia |
| TECNOLOGIAS DIGITAIS: EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA | |
| Carla de Queiroz Ribeiro, Fabrícia da Silva Souza, Marisela Pi Rocha |
| A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 | |
| Carmita Luzia Tomaz, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio |
| PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: PROPOSIÇÕES, CATEGORIAS NA PRODUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| Cláudia Batista da Silva, Tihara Rodrigues Pereira, Luiz Ricardo Pereira de Almeida Braga, Odair Ledo Neves |
| O LUGAR QUE OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS OCUPAM NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES | |
| Cristhiano Costa Gonçalves, Edinaldo Medeiros Carmo |
| IMPACTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NA FORMAÇÃO HUMANA E CRÍTICA DOS ALUNOS DE 3° ANO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE JEQUIÉ/BA | |
| Daiane Soares Santos |
| UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM UM GÊNERO DISCURSIVO DIGITAL: PRODUZINDO UM BOOKTUBE EM SALA DE AULA | |
| Dayana Junqueira Ayres, Márcia Helena de Melo Pereira, Filipe Santos Guerra |
| A IMPORTÂNCIA DO SABER-FAZER DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO FÍSICO SOCIAL | |
| Débora Costa Assunção, Ana Claudia Sampaio, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Eduarda Alves Rocha, Taniele Assis dos Santos, Franck Nei Monteiro Barbosa, Mateus Ribeiro Campos |
| ENSINO PROGRAMADO COMO PRÁTICA DA PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL | |
| Ellen Reina Marques Arantes, Gabriela Cangussu de Souza Moraes, Lohana Oliveira Leite, Antônio Maurício Moreno |
| A RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO PRÉ E DURANTE A PANDEMIA | |
| Ellen Silva dos Santos, Jaqueline Alves de Oliveira, Ana Maria Oliveira Lima, Zeneide Paiva Pereira Vieira |
| EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A LUDICIDADE E O SURDO | |
| Euza Souza Sampaio Silva |
| LITERATURA PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE A LEITURA DE BEST-SELLER | |
| Fernanda de Andrade Santos, Cleide Selma Alecrim Pereira |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA: PSICOLOGIA INSERIDA NA EDUCAÇÃO, VÍNCULOS E RELAÇÕES DE CUIDADO EM SAÚDE MENTAL | |
| Flávia dos Santos S. Oliveira, Monique Brito de Medeiros, Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz |
| A DISLEXIA E OS DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OLHAR A PARTIR DA PRÁXIS DE PROFESSORAS DE LETRAS | |
| Gabriela Cangussu de Souza Moraes, Lohana Oliveira Leite, Brenda Luara dos Santos de Souza |
| CULTURA ESCOLAR E LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: ANÁLISE DE IMAGENS DAS MULHERES DO PERÍODO COLONIAL | |
| Kátia Rosane Santos Pereira, Maria Cristina Dantas Pina |
| A CONTRIBUIÇÃO DOS APLICATIVOS EDUCACIONAIS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS NAS PRÁTICAS ESCOLARES EM GEOGRAFIA, NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL | |
| Heverton Santos Queiroz, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio |
| PRÁTICAS EDUCATIVAS COLETIVAS DE FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DE ETI: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS DE ANTON SEMIÓNOVITCH MAKARENKO | |
| Inês Roseli Soares Tonello, Clésio A. Antônio |
| REFORMA DO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E ENTRAVES | |
| Inês Silva Gonçalves dos Santos, Edinaldo Medeiros Carmo |
| O USO DAS TIC’S NA EFETIVAÇÃO DO ENSINO REMOTO DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DA BAHIA | |
| Janille da Costa Pinto, Rosilene Vila Nova Cavalcante, Adenilson Souza Cunha Júnior, André Luiz Barbosa Ramos |
| A CATEGORIA LUGAR E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Irlandia da Ponte Lima, Lidiane Sousa Trindade, Luciana Amorim de Oliveira |
| AS PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DE UMA UNIVERSIDADE ESTADUAL PÚBLICA | |
| Jaqueline Barreto Santos d’Esquivel, Francisco dos Santos Carvalho, Marcelle Bittencourt Xavier, Mauro dos Santos Carvalho |
| GÊNERO ORAL SEMINÁRIO: UMA PROPOSTA A PARTIR DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA | |
| Jaqueline Tatiane Carvalho Oliveira, Siomara Castro Nery, Marizéte Silva Souza |
| MODELAGEM MATEMÁTICA UTILIZANDO REGRESSÃO LINEAR SIMPLES E O GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÃO AFIM DURANTE O ENSINO REMOTO | |
| Jonathas Maycon dos Reis Almeida, Ariston de Lima Cardoso |
| A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR | |
| Luana Santos da Silva, Jaciara Souza de Oliveira, Catiana Nogueira dos Santos, Fábio Brum |
| PENSAMENTO HISTÓRICO E O CONCEITO SUBSTANTIVO ESCRAVIDÃO AFRICANA: DIÁLOGOS ENTRE CULTURA ESCOLAR E CULTURA HISTÓRICA | |
| Leidiane Alves Sousa de Jesus, Maria Cristina Dantas Pina |
| AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE PRESIDENTE JÂNIO QUADROS (BA) | |
| Luana Silva Barros Almeida, José Miranda Oliveira Júnior |
| EDUCAÇÃO PÚBLICA X EDUCAÇÃO PRIVADA: AS PRÁTICAS ESCOLARES NO ENSINO DE GEOGRAFIA EM COLÉGIOS DO MUNICÍPIO DE POÇÕES, BAHIA | |
| Lucas Andrade de Araújo, Rafael Gomes Silva |
| FORMAÇÃO DOCENTE E OS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: PRÁTICAS ESCOLARES PARA ALÉM DA SALA DE AULA CONVENCIONAL | |
| Luciana Amorim de Oliveira, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio, Vilomar Sandes Sampaio |
| TIROCÍNIO DOCENTE: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE GEOGRAFIA II | |
| Maiane Fonseca Santos, Luciana Amorim de Oliveira, Geisa Flores Mendes |
| SISTEMA SOLAR UMA PROPOSTA TRANSDISCIPLINAR | |
| Maria Eduarda da Silva Cruz, Roberto Claudino Ferreira, Simone Macêdo Ribeiro, Érika Rocha Lima |
| UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA DO MUNÍCIPIO DE PRESIDENTE JÂNIO QUADROS (BA) | |
| Marleti Silva Porto, José Miranda Oliveira Júnior |
| A PERSPECTIVA CRÍTICO-SUPERADORA E A CULTURA CORPORAL NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Marlon Messias Santana Cruz, Felipe Eduardo Ferreira Marta |
| AGROECOLOGIA COMO INSTRUMENTO PARA DIVULGAÇÃO DA QUÍMICA NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE MÉDIO DA BAHIA | |
| Marta Brito da Silva, Diego de Sousa Macedo, Wesley Amaral Vieira |
| RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO, EM ENSINO REMOTO, NO CONTEXTO DE PANDEMIA | |
| Monique Nunes Santos |
| O CENÁRIO EDUCACIONAL RETRATADO NO CURTA-METRAGEM “VIDA MARIA” DE MÁRCIO RAMOS | |
| Naiara Porto da Silva Coqueiro, Erivan Coqueiro Sousa, Simone Correia Oliveira Bernardes |
| PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO ONLINE: APONTAMENTOS PARA PRÁTICAS DOCENTES EM CONTEXTOS INFORMÁTICOS | |
| Romário Silva Jorge, Claudia Dutra Lima |
| OS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO E AS POLÍTICAS PÚBLICA DE TRABALHO EM ESPAÇOS RURAIS | |
| Rosimeiry Souza Santana, José Carlos Oliveira Ribeiro, Arlete Ramos dos Santos |
| FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE GEOGRAFIA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO E PRÁTICAS ESCOLARES | |
| Stéfanie Santos Novaes, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio |
| ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS PROFESSORAS | |
| Tatiane da Silva Pereira Donato, Cleide Pereira dos Santos Lopes, Maria Rosa da Silva Rodrigues |
| SABERES E FAZERES EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS DO ENSINO REMOTO NAS ESCOLAS EM COMUNIDADES RURAIS DO MUNICÍPIO DE CAETITÉ -BA | |
| Vaneusa Silva Pereira, Cintia Paula Camargo Santos Cordeiro, Ana Geisa Barbosa Rocha, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio |
| APRENDIZAGEM POR PROJETOS E A RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA | |
| Virna Santos Barros, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio, Samila de Jesus Elesbão, Talia Moraes Lima |
| A COMPETÊNCIA LEITORA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O (NÃO) LUGAR DA LITERATURA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA | |
| Wandréa Cosme Silva Santos, Marciglei Brito Morais |
| GAMIFICAÇÃO DO ENSINO: UMA PRÁTICA DOCENTE POSSÍVEL? | |
| Winner Pereira Santos, Igor Tairone Ramos dos Santos, Ricardo Alexandre Castro |