Esta pesquisa tem como tema as inquietações e problematizações acerca da assimilação do conhecimento nas séries iniciais, focando numa análise das dificuldades de aprendizagem. Objetivando investigar como os professores percebem tais dificuldades, detectando as causas que contribuem para as mesmas, foi realizada uma pesquisa de campo na qual foi utilizado um questionário para a coleta de dados com três professoras do ensino fundamental I, além de observações em sala de aula. Como resultado, constata-se que fatores familiares e os desafios didáticos, entre outros, contribuem para a dificuldade de aprendizagem nos educandos.