O presente artigo apresenta resultados preliminares da pesquisa em andamento que analisa o uso das Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC’S) durante o Ensino Remoto (primeira fase do retorno escolar durante a pandemia da COVID-19 no Ano Continuum 2020/2021) nas escolas da Rede Estadual de Educação da Bahia localizadas no Litoral Sul da Bahia. Para tanto, o foco deste estudo é identificar quais as TIC’s estão sendo utilizadas pelas escolas estaduais no Território de Identidade Litoral Sul da Bahia para efetivar a prática pedagógica, verificar os conhecimentos e formação continuada dos(as) professores(as) para utilizarem essas tecnologias. Bem como conhecer as estratégias de mediação do ensino- aprendizagem nesse Ensino Remoto. A metodologia está baseada na pesquisa qualitativa – descritiva. Utiliza-se da análise documental e bibliográfica para coleta de dados que são interpretados mediante a técnica de análise de conteúdo de Minayo (2000). Espera-se que os resultados dessa pesquisa possa colaborar com a divulgação das possibilidades de inclusão tecnológica que favorecem o processo de ensino- aprendizagem nas escolas da Rede Estadual, superando as dificuldades de acesso à internet e disponibilidade de suportes tecnológicos digitais e analógicos.