O objetivo deste estudo é o de apresentar, brevemente, alguns dos principais fundamentos teórico-metodológicos da educação, com recorte a partir do século XVI até o  surgimento do Escolanovismo, início do século XX. A opção por tais referenciais se deve à posição que ocupam na história do pensamento educacional e, de forma mais específica, pelo fato de terem imprimido novos rumos à educação no Brasil. Esse entendimento determinou a escolha da perspectiva histórica, com o intuito de acompanhar o desenvolvimento do pensamento filosófico e sua relação com a educação, e, de forma mais específica, as propostas educacionais e suas contribuições teórico-metodológicas.

Palavras- chave: Filosofia da Educação. Fundamentos da Educação. Pedagogia.