(RE) EXISTIR PARA RESISTIR NA SINDEMIA DE COVID-19: BIBLIOTECA COMUNITÁRIA MIRO CAIRO |
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Mickelle Xavier Santos |
1-5 |
@JAIRBOLSONARO E A GESTÃO SANITÁRIA DA PANDEMIA DA COVID- 19: “TRATAMENTO PRECOCE”, VACINAS, “E DAÍ?” |
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Ciro Antonio das Mercês Carvalho |
6-11 |
“COLONIZAR, CIVILIZAR”: AS REPRESENTAÇÕES DO IMPERIALISMO PORTUGUÊS EM MOÇAMBIQUE A PARTIR DOS ‘CADERNOS COLONIAIS’ (1930-1940) |
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Darlene Santos Magalhães, Zoraide Portela Silva, Edmar Ferreira Santos |
12-16 |
“CONFORME AOS RITOS E CERIMONIAS” DAS TRADIÇÕES DISCURSIVAS DOS ASSENTOS DE CASAMENTOS DO SÉCULO XVIII |
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Lécio Barbosa de Assis, Jorge Augusto Alves da Silva, Vera Pacheco |
17-21 |
“EMINÊNCIA PARDA”: O ENSINO DE BIOLOGIA NO CAMINHO DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA |
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Jéssica Ohana Silva Pereira, Zoraide Portela Silva |
22-27 |
FALAR COMO ELES”: A LÍNGUA INGLESA COMO OBJETO DE DOMINAÇÃO. |
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Bianca Almeida Vivas dos Santos, Sara Hellen Amorim Reis |
28-32 |
“MEU NOME É DANDARA KETTLEY”: A FORÇA PERFORMATIVA DOS ATOS DE FALA EM NOMES SOCIAIS DE PESSOAS TRANSVESTIGÊNERES. |
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Alana Clecya dos Santos, Bruno Pacheco, Ádrian Henrique Ferreira Barboza |
33-38 |
“NÃO, MÃE! EU NÃO SOU LOIRA” - A MEMÓRIA DO DISCURSO RACISTA NO PROGRAMA “XOU DA XUXA” E A RESISTÊNCIA NAS MÍDIAS DIGITAIS |
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Monik Milany Santos Santana, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes |
40-44 |
“SOLTANDO AS AMARRAS PARA CONQUISTAR A MINHA LIBERDADE”: RELATOS DE MULHERES SURDAS SOBRE SEUS PROCESSOS EDUCATIVOS. |
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Ivanete de Jesus Rocha, Silvia Regina Marques Jardim |
45-50 |
A “NOVA” EXTREMA-DIREITA E O REVISIONISMO HISTÓRICO. |
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João Victor Santos Dias, José Rubens Mascarenhas de Almeida |
51-55 |
A AFASIA E OS DESAFIOS SOCIAIS: O PRECONCEITO LINGUÍSTICO E A EXCLUSÃO NAS PATOLOGIAS DE LINGUAGEM. |
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Tamiles Paiva Novaes, Milena Cordeiro Barbosa, Nirvana Ferraz Santos Sampaio |
56-60 |
A ALFABETIZAÇÃO EM INGLÊS: UMA ANÁLISE DA REALIDADE PÚBLICA E PRIVADA DOS MATERIAIS DIDÁTICOS EM VITÓRIA DA CONQUISTA. |
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Fernando Gonçalves de Souza Neto, Vera Pacheco |
61-65 |
A ANÁLISE DOS CONTOS MACHADIANOS “A CARTOMANTE”, “A CAUSA SECRETA” E “O ENFERMEIRO” ADAPTADOS PARA AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQS) PARA FORMAR O LEITOR. |
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Naiara Porto da Silva Coqueiro, Marília Flores Seixas de Oliveira |
66-70 |
A ARTE DE FELICIANO LANA: A HISTÓRIA SOB PERSPECTIVA INDÍGENA. |
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Larissa Lacerda Menendez |
71-75 |
A ARTE DE FRANCIS BACON E AS “MEMÓRIAS” DE SCHREBER: UMA LEITURA A PARTIR DA PSICANÁLISE DE WINNICOTT. |
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Caroline Vasconcelos Ribeiro, Ellen Reina Marques Arantes, Regiane Viana dos Santos |
75-80 |
A AULA UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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Denise Elza Nogueira Sobrinha |
81-86 |
A AUSÊNCIA DA ESCOLA: OS CASOS DE ANALFABETISMO NO PÓS PANDEMIA NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR FREI SERAFIM DO AMPARO EM VITÓRIA DA CONQUISTA-BA |
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Bruno Lacerda Santos, Adriana David Ferreira Gusmão |
87-91 |
A CAMPANHA PELA FEDERALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE DA PARAÍBA PELO OLHAR DA IMPRENSA OFICIAL |
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Piêtra Germana Carvalho de Andrade Porpino, Charliton José dos Santos Machado, Fernanda Tavares de Souza |
92-96 |
A CATEGORIA LUGAR COMO POSSIBILIDADE PARA A APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE CORDEIROS – BA |
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Cíntia Paula Camargo Santos Cordeiro, Ana Geisa Barbosa Rocha, Vaneusa Silva Pereira |
97-101 |
A CATEGORIA PAISAGEM E A APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA |
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Vaneusa Silva Pereira, Cintia Paula Camargo Santos Cordeiro, Ana Geisa Barbosa Rocha |
102-106 |
A CIBERMILITÂNCIA DE MULHERES EM TEMPOS DE COVID-19 |
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Carina Rodrigues da Silva, Sidnay Fernandes dos Santos Silva |
107-110 |
A CIDADE E AS DESIGUALDADES SOCIAIS NO ESPAÇO URBANO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR |
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Larissa Santos Nunes Cafe, Gabriele Peluso Dantas, Adriana David Ferreira Gusmão |
111-115 |
A CONSTRUÇÃO DA MASCULINIDADE HEGEMÔNICA NAS PRÁTICAS E NOS DISCURSOS DOS GAROTOS DE PROGRMA DA CIDADE DE SALVADOR-BA |
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João Diogenes Ferreira dos Santos |
116-121 |
A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE NOS INSITUTUTOS FEDERAIS: SACIALIZAÇÃO DA PROFSSIONALIDADE DO PROFESSOR INCICIANTE NA CARREIRA EBTT |
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Cláudio Wilson dos Santos Pereira, Shirleide Pereira da Silva Cruz |
122-126 |
A CONSTRUÇÃO DO ESTADO DA ARTE SOBRE A MEMÓRIA DO LUTO |
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Irene de Souza Nunes, Nereida Maria Santos Mafra De Benedictis |
127-131 |
A CONSTRUÇÃO DOS PAPEIS DE GÊNERO NA INFÂNCIA E AS IMPLICAÇÕES DO ABUSO SEXUAL NESSA TENRA IDADE |
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Raphaela Ferraz Figueiredo, João Diógenes Ferreira dos Santos |
132-137 |
A CRIAÇÃO DE UM GRUPO ESCOLAR NA CIDADE DE AREIA-PB E A PRESENÇA DA IGREJA CATÓLICA |
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Yasmim Maria Dias dos Santos Inocêncio, Niédja Maria Ferreira de Lima |
138-143 |
A DESIGNAÇÃO DA FIGURA FEMININA AO LONGO DA HISTÓRIA: ANÁLISE DO VOCÁBULO PATROA EM DICIONÁRIOS ANTIGOS E CONTEMPORÂNEOS |
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Raquel Alves dos Santos, Stefhani Cardoso, Elisângela Gonçalves |
144-148 |
A DESNATURALIZAÇÃO DA DIFERENÇA: “RAÇA” EM ACHILLE MBEMBE |
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Cássio Roberto Borges da Silva |
149-153 |
A DINÂMICA DA PRODUÇÃO CAFEEIRA E A PRODUÇÃO DE ALIMENTOS IDENTITÁRIOS DA AGRICULTURA FAMILIAR CAMPONESA NO MUNICÍPIO DE ENCRUZILHADA – BAHIA |
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Nádia de Sousa Silva, Marcelo Rodrigues Mendonça |
154-158 |
A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA |
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Rodrigo Sarruge Molina |
159-163 |
A DITADURA MILITAR NA BAHIA: ENTRE O SILENCIAMENTO E A MEMÓRIA |
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Edson Silva, José Alves Dias |
164-169 |
A DOUTRINA SOCIAL DA IGREJA NAS ENCÍCLICAS RERUM NOVARUM (1891) E MATER ET MAGISTRA (1961): APONTAMENTOS PARA O ESTUDO DA ATUAÇÃO DA ESQUERDA CATÓLICA EM VITÓRIA DA CONQUISTA, BA, NA DÉCADA DE 1980 |
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Flávio Santos de Oliveira, Claudio Eduardo Felix dos Santos |
170-175 |
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PRESCRITA EM UMA ESCOLA DO INTERIOR DA BAHIA. |
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Jonathan Aurélio Sousa Sales Silva, Vaneusa Silva Pereira |
176-180 |
A EDUCAÇÃO DE NEGROS E IMIGRANTES EUROPEUS NO PARANÁ: O PROJETO EDUCACIONAL DOS INTELECTUAIS NA PRIMEIRA REPÚBLICA. |
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Aline Letícia Trindade Rosa, Maria Isabel Moura Nascimento |
181-185 |
A EDUCAÇÃO E O TRABALHO EDUCATIVO COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO PARA A RESISTÊNCIA SOCIAL E POLÍTICA DA CLASSE TRABALHADORA. |
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Antonio Carlos de Souza, Vanessa Campos Mariano Ruckstadter |
186-190 |
A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NA ESCOLA INDÍGENA BORARI. |
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Thaiana Netto Fonseca Baptista, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares |
191-195 |
A EDUCAÇÃO ESCOLAR GEOGRÁFICA E A CIDADE: DESAFIOS E POSSIBILIDADE. |
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Irismar Bastos Viana Junior, Sofia Rose Naedzold Pales, Adriana David Ferreira Gusmão |
196-200 |
A EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA E AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO SISTEMA PRISIONAL. |
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Luziêt Maria Fontenele-Gomes, João Diogenes Ferreira dos Santos |
201-204 |
A EJA E A PANDEMIA: RESISTÊNCIA, EXPERIÊNCIAS E FORMAÇÃO. |
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Lucas Bispo de Oliveira Santos, Tânia Regina Dantas |
205-209 |
A ELIPSE EM SUAS VÁRIAS FUNÇÕES SÓCIOCOMUNICATIVAS. |
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Elenita Alves Barbosa, Vânia Raquel Santos Amorim, Valéria Viana Sousa |
210-215 |
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E O PROFESSOR COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO. |
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Rita de Cássia Souza Lima |
216-220 |
A ESCOLA DE SURDOS DE CAMPINA GRANDE FACE À IMPLEMENTAÇÃO DA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL: REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES BALIZADORAS. |
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Antonia Luana Demetrio de Souza, Niédja Maria Ferreira de Lim |
221-226 |
A ESCOLARIZAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. |
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Michele de Mendonça Leite, Régis Henrique dos Reis Silva |
227-231 |
A ESCRITA EM FOCO: ABORDAGENS DO PROCESSO DE ESCRITA EM UMA TURMA DE GRADUAÇÃO. |
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Márcia Helena de Melo Pereira, Sandy Tavares de Almeida |
232-237 |
A EXPANSÃO LEXICAL NA LIBRAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENFRENTAMENTO DAS DIFICULDADES DA COMUNIDADE SURDA NA SOCIEDADE ATUAL. |
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Carine Gurunga de Matos, Elisângela Gonçalves |
238-242 |
A EXPERIÊNCIA DE MULHERES NEGRAS NA FACÇÃO CRIMINOSA BONDE DOS 40 NO BAIRRO VICENTE FIALHO EM SÃO LUÍS/MA. |
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Paula Tayane Costa Silva, Ana Caroline Amorim Oliveira |
243-247 |
A FEDERALIZAÇÃO DA FAFIC E A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR EM CAJAZEIRAS – PB. |
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Kássia Rejane Pereira de Sousa, Piêtra Germana Carvalho de Andrade Porpino, Fernanda Daniella de França Bezerril |
248-253 |
A FEIRA DA AGRICULTURA FAMILIAR UMA ALTERNATIVA PARA A INCLUSÃO DAS FAMILIAS RURAIS DO MUNICÍPIO DE UMBAÚBA/SE. |
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Vanessa Modesto dos Santos |
254-258 |
A FEMINIZAÇÃO DA DOCÊNCIA NO BRASIL: ENTRE AVANÇOS E CONTRADIÇÕES. |
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Rúbia Sherllen Lima Oliveira, Sílvia Regina Marques Jardim |
259-263 |
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS: UMA LEITURA DISCURSIVA DO CURRÍCULO ATUAL. |
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Janaina de Jesus Santos |
264-269 |
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE. |
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Márcia de Oliveira Menezes, Tânia Regina Dantas |
270-274 |
A FORMAÇÃO PÚBLICA DE PROFESSORES EM DUQUE DE CAXIAS: IMAGENS DE UMA INSTITUIÇÃO EDUCATIVA. |
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Renata Spadetti Tuão, Marluce Souza de Andrade, Thays Rosalin Araújo |
275-280 |
A GESTÃO DEMOCRÁTICA A PARTIR DA META 18 DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) DE GUAPIRAMA – PR. |
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Rosana Aparecida Ribeiro de Paula, Flávio M. M. Ruckstadter |
281-285 |
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: ENTRE LEIS, DECRETOS E RESOLUÇÕES. |
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Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo |
286-291 |
A ICONOGRAFIA SOBRE AS INFÂNCIAS NA PARAÍBA: INTERPRETAÇÕES HISTÓRICAS DA FOTOGRAFIA. |
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Maíra Lewtchuk Espindola, Andréa Guimarães Pontes, Paula Marcela Gomes de Santana |
292-296 |
A IDENTIDADE DO SUJEITO COMO ESPELHO DA SOCIEDADE EM O ESPELHO, DE GUIMARÃES ROSA. |
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Ana Maria Rocha Soares |
297-301 |
A IMAGEM-MEMÓRIA: MISE-EN-SCÈNE DA FOTOGRAFIA EM NAMÍBIA, NÃO! |
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Macivaldo Silva Santos, Milene de Cássia Silveira Gusmão |
302-306 |
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES PRISIONAIS: MEMÓRIAS DO PROLER CARCERÁRIO EM VITÓRIA DA CONQUISTA (1989-2018). |
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Yago Almeida Araujo, Elton Moreira Quadros |
307-311 |
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR LIVRE PARA O MOVIMENTO DO CORPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SUPERANDO A DICOTOMIA (CORPO-MENTE). |
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Marilete Calegari Cardoso, Débora Andrade Lago, Graciele Oliveira Pires |
317-321 |
A IMPRENSA E A DIVULGAÇÃO DOS CURSINHOS POPULARES NO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA. |
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Maria Domenica Christiano Nadal, Maria Isabel Moura Nascimento |
322-325 |
A INÉRCIA E O VOO: A FORMAÇÃO DOCENTE NA ERA PLANETÁRIA. |
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Lucineide Sousa Santos, Renato Pereira de Figueiredo, Palmira Sousa Santos |
326-330 |
A INSERÇÃO DOS GRUPOS ESCOLARES EM CATALÃO: O CÓLEGIO RITA PARANHOS BRETAS (1923-1971). |
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Elisângela Ferreira de Araújo |
331-334 |
A INSTRUÇÃO PÚBLICA DA PROVÍNCIA DA PARAHYBA DO NORTE: INICIATIVAS GOVERNAMENTAIS E REFORMAS NA INSTRUÇÃO PÚBLICA PRIMÁRIA. 1849 A 1852. |
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Mauricéia Ananias, Clébson Mateus de Lacerda |
335-339 |
A INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA CATEGORIA EM QUESTÃO E DISPUTA NA UNILA. |
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Débora Villetti Zuck |
340-345 |
A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DA CATEGORIA GEOGRÁFICA TERRITÓRIO NA ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS DA BNCC. |
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Rafael Gomes Silva |
346-351 |
A INTERPRETAÇÃO DA ARTE COM AS FERRAMENTAS DA ESTÉTICA. |
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Ana Palmira B. S. Casimiro, Sibele Sant’Ana Santos Silva, Gláucia Maria Costa Trinchão |
352-356 |
A INVENÇÃO DO NORDESTE A PARTIR DO FENÔMENO DA SECA. |
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Guilherme Lima Guimarães, Glauber Barros Alves Costa, Iago Gabriel Araújo Santos |
357-361 |
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: SENTIDOS NA LEI DE ACESSIBILIDADE. |
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Marcelle Bittencourt Xavier, Adilson Ventura, Érica Costa Rêgo |
362-367 |
A LINGUAGEM CÍVICA: UM MARCO DA MEMÓRIA EDUCACIONAL. |
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Tatiane Malheiros Alves |
368-372 |
A LUTA CONTINUA: LEI 10.639/03 E O ENSINO DE LITERATURAS AFRICANAS E LITERATURA NEGRA BRASILEIRA COMO FORMAS DE RESISTÊNCIA. |
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Claudia Rocha da Silva |
373-377 |
A LUTA EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL (1980-1996): OBSTÁCULOS, DILEMAS E LIÇÕES À LUZ DA HISTÓRIA |
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Lucelma Silva Braga |
378-381 |
A MANUTENÇÃO DO DISCURSO EDUCACIONAL NEOLIBERAL NO JORNAL A GAZETA DO PARANÁ |
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Italo Ariel Zanelato, Maria Cristina Gomes Machado |
382-386 |
A MEMÓRIA DO DISCURSO MILITARISTA ATUALIZADA NAS MÍDIAS DIGITAIS: ENTRE OS (NÃO) DITOS E OS EFEITOS DE CINISMO |
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Rosiene Aguiar-Santos, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes |
387-391 |
A MEMÓRIA NO CAMPO DA FICÇÃO: REPRESENTAÇÕES DO CORPO NEGRO EM CEMITÉRIO DOS VIVOS |
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Elder Bruno Fernandes Pereira, Marcello Moreira |
392-397 |
A MEMÓRIA SOCIAL DO COLÉGIO CIRCEA NO PROCESSO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE RIO DE CONTAS-BA |
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Alice Angélica Mafra, Nereida Maria Santos Mafra De Benedictis |
398-402 |
A MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS COMO FACETA DO ESCOLA SEM PARTIDO: O PROJETO EDUCACIONAL DO CAPITAL |
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Leaúdes Patrick Francisco de Campos |
403-406 |
A MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS (2019-2021)? |
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Zizelda Lima Fernandes |
407-412 |
A MIMESE DA FORMAÇÃO CONTINUADA: CONFIGURAÇÃO E REFIGURAÇÃO DA IDENTIDADE NARRATIVA DOCENTE EM GRUPOS- REFERÊNCIA |
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Gilvete de Lima Gabriel, Charliton José dos Santos Machado, Raiana Carol Rosas Martins |
413-418 |
A MORFOSSINTAXE NA LIBRAS: UMA ANÁLISE DA CATEGORIA GÊNERO |
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Lucinéa da Silva Santana, Adriana Stella Cardoso Lessa de Oliveira, Thamires Oliveira de Souza Sampaio |
419-423 |
A MULHER, O TRABALHO E A FORMAÇÃO DOCENTE – A FOTOGRAFIA COMO FONTE DE PESQUISA SOCIAL |
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Darién Bragança, Maria Ciavatta, Sania Nayara Ferreira |
424-429 |
A MÚSICA COMO MEIO DE ESTIMULAÇÃO DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA |
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Blenda da Silva Almeida Moreira, Itana Rodrigues Lopes do Nascimento, Maria de Fátima de Almeida Baia |
430-434 |
A NOÇÃO DE LIMITE: UM ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DE UM PERCURSO FORMATIVO DIGITAL |
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Osnildo Andrade Carvalho, Luiz Marcio Santos Farias, Itamar Miranda da Silva |
435-439 |
A OPOSIÇÃO NA EXPRESSÃO DA AGENTIVIDADE DE ARGUMENTOS EXTERNOS NAS ORAÇÕES COM VERBOS DE PROCESSO CULMINADO. |
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Patrick Pereira Campos Brito, Cristiane Namiuti, Jorge Viana Santos |
440-444 |
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO NA PERSPECTIVA DE EDUCADORES DA ESCOLA NOVA: SUPERAÇÃO DA ESCOLA COMENIANA? |
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Carla Villamaina Centeno, Samira Saad Pulchério Lancillotti, Silvia Helena Andrade de Brito |
445-450 |
A PANDEMIA DO COVID-19 E O TRABALHO DOCENTE: MOVIMENTOS DE (RE) INVENÇÃO, RESISTÊNCIA E (RE) EXISTÊNCIA. |
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Cristiane Campos Marques, Evanilde Ramos Santos Florindo, Maria do Alívio Pessoa Caires Pereira |
451-455 |
A PATRIMONIALIZAÇÃO ALIMENTAR EM MINAS GERAIS: DA MEMÓRIA À POLÍTICA PÚBLICA. |
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Inacio Andrade Silva, José Antonio Souza de Deus |
456-460 |
A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: DE PROJETO EDUCACIONAL DA REFORMA AGRÁRIA CHILENA À CRÍTICA À POLÍTICA EDUCACIONAL DA DITADURA BRASILEIRA. |
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Luana Leite Bacci, Fabiana de Cássia Rodrigues |
461-466 |
A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: REFLEXÃO SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL. |
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Alexandre Gama Xavier, Thaís Jussara de O. Guedes Isidro |
467-471 |
A PRODUÇÃO DO BALBUCIO MANUAL NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LIBRAS: UM ESTUDO PRELIMINAR . |
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Marcelo Meira Alves, Maria de Fátima de Almeida Baia, Adriana Stella Cardoso Lessa-de-Oliveira |
472-476 |
A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA MODALIDADE EJA: REALIDADE, CONTRADIÇÕES E POSSIBILIDADES . |
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Framarion de Santana Santos, Tiago Nicola Lavoura |
477-481 |
A PRODUÇÃO SOBRE POLÍTICA EDUCACIONAL NO PERIÓDICO PROPOSIÇÕES: REVISÃO SISTEMÁTICA (2000-2016). |
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Victória Carneiro Sousa, Elizabete Pereira Barbosa |
482-487 |
A PROSÓDIA E A LEITURA LITERÁRIA NA ALFABETIZAÇÃO: UMA PROPOSTA INCLUSIVA. |
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Virgínia Silveira Baldow, Vera Pacheco |
488-492 |
A PUBLICAÇÃO DAS CONFERÊNCIAS POPULARES DA GLÓRIA NO PERÍODO DE 1873 A 1876. |
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Edna Aparecida Pitelli Sabatine, Maria Cristina Gomes Machado, Sérgio Henrique Gerelus |
493-497 |
A PUTA QUE HABITA EM TODES NÓS: A(S) RESSIGNIFICAÇ(ÕES) DA IDENTIDADE PUTA EM E SEU FOSSE PUTA/PURA1 , DE AMARA MOIRA. |
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Ádrian Henrique Ferreira Barboza |
498-503 |
A REFORMA DA INSTRUÇÃO PÚBLICA NO PARANÁ NOS ANOS DE 1920 NA REVISTA O ENSINO. |
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Isabel Castilho Palhano, Maria Isabel Moura Nascimento, Claudia Maria Petchak Zanlorenzi |
504-509 |
A RELAÇÃO DAS CORES DENTRO DO TERREIRO DE MINA ESPADA DE PRATA. |
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Carla Caroline Silveira Durans, Larissa Lacerda Menendez |
510-514 |
A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E TRABALHO NA TRANSIÇÃO DO ALUNO DE ENSINO BÁSICO PÚBLICO PARA SUPERIOR. |
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Lucas André Teixeira |
515-520 |
A RELAÇÃO ENTRE OS SABERES EXPERIENCIAIS DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS E OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. |
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Cristhiano Costa Gonçalves, Edinaldo Medeiros Carmo |
521-525 |
A RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE: O QUE REVELAM AS IMAGENS FOTOGRÁFICAS? |
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Márcia Regina Rodrigues Ferreira, Gerda Margit Schütz-Foerste |
526-530 |
A RURALIDADE COMO UMA VIA DE MÃO DUPLA EM COMUNIDADES TRADICIONAIS RURAIS. |
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Ivana Teixeira Silveira, Ana Elizabeth Santos Alves, Marisa Oliveira Santos |
531-535 |
A SITUAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA RIBEIRINHA NA BACIA DO RIO DOCE: CRIME AMBIENTAL, TRABALHO, EDUCAÇÃO E CULTURA. |
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Mahalia Aquino, Lia Tiriba |
536-541 |
A SOCIEDADE MILITARIZADA E A EDUCAÇÃO. |
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Maria Ciavatta |
542-546 |
A SUPERAÇÃO DA PEDAGOGIA TECNICISTA POR MEIO DA FORMAÇÃO HUMANA PRESENTE NA ESCOLA DO TRABALHO DE PISTRAK. |
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David Lucas Oliveira da Silva, Viviane Brás dos Santos |
547-550 |
TEMÁTICA DA ASTRONOMIA NO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA: LEVAMENTO BIBLIOGRÁFICO. |
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Yalle Carolina Ferreira da Silva, Wagner Duarte José |
551-555 |
A TEORIA EDUCACIONAL MARXISTA E AS CONTRADIÇÕES PRESENTES NA PEDAGOGIA SOVIÉTICA. |
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Marcos Vinicius dos Santos Sousa, Marilsa Miranda de Souza |
556-560 |
A UNE NO CONTEXTO DA ANISTIA: UMA MEMÓRIA CONSTRUÍDA CONTRA A DITADURA MILITAR. |
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Indyhara Ventim A. Oliveira, Livia Diana Rocha Magalhães |
561-565 |
A UNIVERSIDADE PÚBLICA NO INTERIOR DA AMAZÔNIA FRENTE AOS DESAFIOS EDUCACIONAIS DO CONTEXTO PANDÊMICO. |
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Lucas de Vasconcelos Soares, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares |
566-570 |
A VIOLÊNCIA DE GÊNERO NA SOCIEDADE DISTÓPICA DE O CONTO DA AIA DE MARGARETH ATWOOD. |
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Ariadne Maria dos Santos Malheiros |
571-575 |
A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E A PRODUÇÃO DA INVISIBILIDADE SOCIAL DAS VÍTIMAS NOS PROGRAMAS JORNALÍSTICOS DO BAHIA MEIO DIA. |
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Andressa Oliveira, Márcia Lemos |
576-580 |
A VIOLÊNCIA ESTRUTURAL E A ORDEM DAS BICADAS: A MARGINALIZAÇÃO DA MULHER NEGRA. |
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Marilia do Amparo Alves Gomes, Tania Rocha Andrade Cunha, Ibeane Campos Moreira |
581-585 |
ABUSO SEXUAL INFANTIL INTRAFAMILIAR: A DOMINAÇÃO DO MASCULINO SOBRE O FEMININO. |
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Isabela Alves Mattos, Elton Moreira Quadros |
586-590 |
ACENTO LEXICAL NO PORTUGUÊS DE CRIANÇAS GÊMEAS BRASILEIRAS E BILÍNGUES NA INGLATERRA. |
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Suzana Longo da Cruz, Maria de Fátima de Almeida Baia, Marina Santos Soares Pereira |
591-595 |
ACERVO TENETEHARA NO CENTRO DE PESQUISA EM HISTÓRIA NATURAL E ARQUEOLOGIA DO MARANHÃO. |
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Thayane Rodrigues Reis, Larissa Lacerda Menendez |
596-600 |
AFRODIÁSPORAS: DA BAIXADA FLUMINENSE PARA O MUNDO. |
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Rosangela Malachias |
601-605 |
AGOSTINHO E A ATRIBUIÇÃO DA MEMÓRIA AO EU: UM ESTUDO A PARTIR DE PAUL RICOEUR. |
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Jadilson Almeida Vilas Boas, Elton Moreira Quadros |
606-609 |
ALBERTINA, A MULHER INVENTADA POR EUCLIDES NETO: CAMPONESA, NEGRA, DESUMANIZADA E SUBVERSIVA!. |
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Jussiara de Jesus Oliveira, Márcia Santos Lemos |
610-614 |
ALCOOLISMO FEMININO: EDUCAÇÃO E PREVENÇÃO. |
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Andressa Mendes da Silva Dias, Janderson Carneiro de Oliveira, Luci Mara Bertoni |
615-620 |
ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS: ESTUDOS E TENDÊNCIAS. |
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Rosângela Fernandes da Silva, Arminda Rachel Botelho Mourão, Antônio Carlo Maciel |
621-625 |
ANÁLISE DE DISCURSOS DE CORDÉIS DE AUTORIA FEMININA DO SERTÃO DO SERIDÓ. |
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Fabiana Francisca da Silva, Shirlene Mafra de Medeiros |
626-628 |
ANÁLISE SEMÂNTICA DAS TIRAS EM LIVROS DIDÁTICOS À LUZ DA SEMÂNTICA DO ACONTECIMENTO. |
PDF
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Sabrina Santos Barros, Maria Alice Ferraz, Adilson Ventura da Silva |
629-633 |
APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ESTUDANTES COM NÚMEROS BINÁRIOS POR MEIO DE TAREFAS EM QUADRINHOS. |
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Maria Cristina Sousa de Araújo, Elias Santiago de Assis, Nadia Alves Brito |
634-639 |
APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS MATEMÁTICAS E ESTATÍSTICA PARA FORMAÇÃO CRÍTICA. |
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Gildelson Felicio de Jesus, Luma Mar Sousa Felício |
640-645 |
ARTE CANELA RAMKOMKAMEKRÁ: POÉTICAS DA RESISTÊNCIA. |
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Letícia Leite Sabóia Rabelo Aroucha, Larissa Lacerda Menendez |
646-650 |
ARTE INDÍGENA CONTEMPORÂNEA. |
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Larissa Lacerda Menendez, Kattriny Pinheiro Ferreira |
651-655 |
ARTISTAS MEXICANOS PRODUTORES DE EX-VOTOS: TRANSGRESSÃO E RECONFIGURAÇÃO. |
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Edvania Gomes da Silva, José Cláudio Alves de Oliveira |
656-660 |
AS BENZEDEIRAS E OS SABERES TRADICIONAIS DO QUILOMBO DE MUMBUCA. |
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Isabela de Jesus Gomes, Marisa Oliveira Santos, Ana Elizabeth Santos Alves |
661-666 |
AS CONFIGURAÇÕES FAMILIARES NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA BAHIA. |
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Silvia Figueiredo dos Santos |
667-671 |
S CONTRIBUIÇÕES DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO AO MOVIMENTO FEMINISTA. |
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Daiana Oliveira da Silva Sousa, Márcia Santos Lemos, Naila Araújo Magalhães |
672-676 |
AS DIVERSAS VISÕES DE INFÂNCIA NO BRASIL: INTERSEÇÃO DOS MARCADORES DE GÊNERO E ÉTNICO-RACIAL COMO PECULIARIDADE DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇA E ADOLESCENTE. |
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Luciana Rocha Prado, João Diogenes Ferreira dos Santos |
677-681 |
AS FONTES NA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA: AMPLIAÇÃO E NOVAS POSSIBILIDADES. |
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Thaís Jussara de O. Guedes Isidro, Alexandre Gama Xavier |
682-686 |
AS MUITAS FACES DA RESISTÊNCIA: O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN. |
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Gabriela Sousa Paiva, Frances Luiza Nascimento Brandão, Marian Oliveira |
687-692 |
AS POLÍTICAS DE EMPRESARIAMENTO DO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO BRASILEIRO: O CASO DO PROGRAMA UFMA EMPREENDEDORA. |
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Leonardo José Pinho Coimbra, Ana Paula Ribeiro de Sousa |
693-697 |
AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO INTEGRAL POLITÉCNICA NO ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL EM PORTO VELHO: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA. |
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Ana Lúcia Argemiro da Silva Gubert, Alberlândia de Lima Bernardo, Jandernoura Araújo Rodrigues |
698-701 |
AS PRÁTICAS E OS DISCURSOS DE SUPERVISÃO NA EDUCAÇÃO DO BRASIL COLÔNIA. |
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Isabel Cristina Rodrigues Brito da Silva, Sandra Marcia Campos Pereira, Relva Lopes Chaves Soares |
702-706 |
AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR). |
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Afonso Rangel Luz, Leila Pio Mororó |
707-711 |
AS PRODUÇÕES DE ARTIGOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS NO SCIELO SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA. |
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Isabel Cristina de Jesus Brandão, Ligia Maria de Aquino |
712-717 |
AS PROPOSTAS DA CNI PARA A POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA (1998 – 2018). |
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Fernanda Franz Willers |
718-721 |
AS REINAÇÕES DE NARIZINHO: CONSUBSTANCIALIDADE ENTRE RAÇA, CLASSE E GÊNERO NA OBRA DE MONTEIRO LOBATO. |
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Fabiana Soares de Araújo da Hora, Márcia Lemos |
722-726 |
AS RELAÇÕES CONSTITUTIVAS DA PRODUÇÃO DO ESPAÇO. |
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Ivana Lima e Silva |
727-731 |
AS RELAÇÕES SOCIAIS DE SEXO E O HÍBRIDO CONSERVADORNEOLIBERAL NOS PROJETOS DE LEI DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DA BAHIA ENTRE 2014 E 2019. |
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Luzia Beatriz Ramos Alves, Márcia S. Lemos |
732-737 |
AS VANTAGENS DO DOSSIÊ DE OBSERVAÇÕES PERTINENTES (DOP) DO MÉTODO LAPELINC NA ANÁLISE DO SUPORTE FÍSICO DO DOCUMENTO MANUSCRITO HISTÓRICO. |
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Monique Químbely Rocha dos Reis, Laryssa Santana Viana Souza, Jorge Viana Santos |
738-743 |
AS VOGAIS MÉDIAS DO PORTUGUÊS E DO INGLÊS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO. |
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Vera Pacheco, César Alves de Oliveira, Letícia Victória Rebouças Leto de Magalhães Barbosa |
744-748 |
ASPECTOS DE FLUÊNCIA EM LEITORES COM SÍNDROME DE DOWN. |
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Glaubia Ribeiro Moreira, Marian Oliveira, Vera Pacheco |
749-754 |
ASSÉDIO MORAL E DISCRIMINAÇÃO DE GÊNERO E ETNICO-RACIAL NO IFBA CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA: IMPACTOS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E EVASÃO. |
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Joana Darc Virgínia dos Santos, Marcos de Sousa Ferreira |
755-759 |
ATUAÇÃO PROFISSIONAL DA PROFESSORA FRANCISCA DE ASCENÇÃO CUNHA: IMPRESSÕES A PARTIR DA REVISTA DO ENSINO DA PARAÍBA (1932-1942). |
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Thayana Priscila Domingos da Silva, Maria Luciene Ferreira Lima, Kássia Rejane Pereira de Sousa |
760-764 |
BEBER SOCIALMENTE É “SABER BEBER”: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ELETRICISTAS SOBRE O CONSUMO DE BEBIDAS ALCOÓLICAS. |
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Carlos Augusto Sousa Dantas, Jamilia Brito Gomes, Luci Mara Bertoni |
765-769 |
BEBIDAS ALCÓOLICAS E MEIO RURAL: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR. |
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Carlos Alberto Sousa Dantas, Enzzo Acácio de Andrade, Luci Mara Bertoni |
770-774 |
BRASIL NO DISCURSO DE POSSE DE BOLSONARO: UMA ANÁLISE SEMÂNTICA. |
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Lorena Mafra, Adilson Ventura |
775-779 |
BREVE PANORAMA SOBRE A LINGUAGEM NA DOENÇA DE ALZHEIMER EM PRODUÇÕES CIENTÍFICAS. |
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Elisângela Andrade Moreira Cardoso, Maria Eduarda Silva Gomes Roberto, Nirvana Ferraz Santos Sampaio |
780-784 |
BREVÍSSIMOS APONTAMENTOS PARA UMA CARTOGRAFIA HISTÓRICA DO ASSOCIATIVISMO E DO SINDICALISMO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO (1930-2017). |
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Jônatas Gomes de Oliveira, Carlos Bauer |
785-789 |
CAIXA ORGANIZADORA: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS SOBRE O BRINCAR NA CRECHE. |
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Elisa Carneiro Santos de Almeida, Giovana Zen |
790-794 |
CAPITAL CULTURAL E OS SABERES GEOGRÁFICOS PARA OS SUJEITOS DA EJA. |
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Adriana de Mello Amorim Novais Silva, Nereida Maria Santos Mafra De Benedictis |
795-799 |
CASAS DE FARINHA: UM SABER EM DISPUTA. |
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Marisa Oliveira Santos, Ana Elizabeth Santos Alves |
800-805 |
CATEGORIA DE FUTURO: UMA ABORDAGEM FUNCIONAL. |
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Milca Cerqueira Etinger Silva, Nayara Crisley Brasil, Valéria Viana Sousa |
806-811 |
CENÁRIO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: RACIONALIDADES QUE SE ATUALIZAM? |
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Nisângela Oliveira Santana, Talamira Taita Rogdigues Brito |
812-817 |
CIÊNCIA, ESCOLA E SOCIEDADE EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E OBSCURANTISMO. |
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João Carlos da Silva |
818-822 |
CINEMA E INVESTIGAÇÕES RACIAIS: A HIERARQUIA RACIAL EM BACURAU. |
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Gabriel Ângelo Cardim Miranda, José Ricardo Marques dos Santos |
823-827 |
CIRCO E O NOVO (CURTO) CIRCUITO. |
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Nicole Prado de Jesus, Mary Weinstein |
828-832 |
CIRCULAÇÃO, SOCIABILIDADE, TRAJETÓRIAS INTELECTUAIS NEGRAS - RICARDO ANTONIO E RICARDO PHILIPPE DA ROCHA (PARAHYBA DO NORTE, XIX/XX). |
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Surya Aaronovich Pombo de Barros |
833-837 |
CLASSIFICADORES EM LIBRAS: ICONICIDADE E PAPEL SINTÁTICO. |
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Thamires Oliveira de Souza Sampaio, Adriana Stella Cardoso Lessa-de-Oliveira, Lucineia da Silva Santana |
838-842 |
CLEMILDE PEREIRA E A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO EM TERRAS PARAIBANAS (1954-1974). |
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Raquel do Nascimento Sabino, Vanusa Nascimento Sabino Neves, Thayana Priscila Domingos da Silva |
843-846 |
COLÉGIO ESTADUAL DE PARANAVAÍ: A HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. |
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Edna Mara Rosa dos Santos Cruz Pessoa, Marcia Marlene Stentzler |
847-851 |
COMIDA DE RUA E SEGURANÇA ALIMENTAR: UM MERCADO SOCIALMENTE NECESSÁRIO. |
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Greiziene Araújo Queiroz, Sônia de Souza Mendonça Meneses |
852-856 |
COMO OS ESTUDANTES PERCEBEM SUAS EMOÇÕES DIANTE DO ERRO NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. |
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Leinad Santos França, Roberta D Angela Menduni-Bortoloti, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão |
857-861 |
COMPARANDO A EMERGÊNICIA DO RITMO LINGUÍSTICO NA FALA DE CRIANÇAS GÊMEAS: ESTRATÉGIAS DE ESTIMULAÇÃO. |
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Laís Rodrigues Silva Bockorni, Maria de Fátima de Almeida Baia, Isamar Marques Cândido Pales |
862-866 |
CONCEPÇÃO DE MUNDO E MEMÓRIA: UM ESTUDO SOBRE TRABALHADORES DA INDÚSTRIA DE CALÇADOS NA BAHIA. |
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Micksilane Teixeira Prado Chaves, Cláudio Eduardo Felix |
867-870 |
CONFLITOS SOCIAIS EM TERRAS INDÍGENAS: AS NARRATIVAS DE VIOLÊNCIA E A RESISTÊNCIA DOS KRENAK À DITADURA MILITAR NO BRASIL. |
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José Alves Dias |
871-874 |
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DA LIBRAS POR JOVENS, ADULTOS E IDOSOS SURDOS NO CONTEXTO DO ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA. |
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Poliana da Silva Lima Andrade, Daniele dos Santos Barreto, Adriana S. C. Lessa-de-Oliveira |
875-879 |
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DESDE LA VIRTUALIDAD: ESTÍMULOS MÚLTIPLES. |
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Stella M. Vaira, Ignacio Martinez, María J. Carrió |
880-884 |
CONSTRUÇÕES METAFÓRICAS E AS GÍRIAS DE GRUPO: VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NO VERNÁCULO DA ALA FEMININA DE UM PRESÍDIO. |
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Eliane Souza Pereira, Amanda Moreno Fonseca de Andrade, Valéria Viana Sousa |
885-889 |
CORPO E VOZ DAS IRMANDADES NEGRAS RELIGIOSAS E DA PASTORAL AFRO-BRASILEIRA: PERMANÊNCIAS E CONTINUIDADES DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NAS REGIÕES METROPOLITANAS DOS RIO DE JANEIRO E SÃO PAULO. |
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Simone Almeida de Oliveira |
890-894 |
CORPOS PASSÍVEIS DE AFETO SOB UMA PERSPECTIVA AFROCENTRADA. |
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Gisele da Conceição Castro de Oliveira |
895-898 |
COVID-19 E GOVERNO BRASILIERO: A DISCURSIVIZAÇÃO SOBRE A PANDEMIA NA MÍDIA. |
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Quelle Taísa Quelle Taísa, Maria da Conceição Fonseca-Silva, Joseane Silva Bittencourt |
899-904 |
CRITÉRIOS APRESENTADOS POR PROFESSORES QUANDO ANALISAM TAREFAS MATEMÁTICAS. |
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Magna Mendes Nunes, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão |
905-909 |
CULTURA ESCRITA NO ALTO SERTÃO DA BAHIA: CORRESPONDÊNCIAS DE MULHERES EM TRÊS GERAÇÕES (1844 -1950). |
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Zélia Malheiro Marques |
910-914 |
CULTURA LOCAL E O EPA NAS ESCOLAS BAIANAS. |
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Lidiane Sousa Trindade, Adriana de Mello Amorim Novais Silva |
915-919 |
CURRÍCULO, UBERIZAÇÃO DO TRABALHO E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: DEBATES ACERCA DO CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO. |
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Daniel de Souza Santos, Bergston Luan Santos |
920-924 |
DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: COMO FICA O BRINCAR? |
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Crislaine Dias dos Santos, Marilete Calegari Cardoso |
925-930 |
DA MULHER ESCOLHIDA À DOMINADA: O PAPEL FEMINIMO NO CASAMENTO, ANÁLISE DA OBRA “A FALÊNCIA” DE JÚLIA VALENTINA DA SILVEIRA LOPES DE ALMEIDA. |
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Murilo Martins Camelo, Marcello Moreira, Marcello Moreira |
931-935 |
DAS DIRETRIZES DE 2015 ÀS DIRETRIZES DE 2019: RETROCESSOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. |
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Jorsinai de Argolo Souza, Rosemary Lapa de Oliveira |
936-941 |
DAS LUTAS AO LUTO INCONCLUSO: A TRAJETÓRIA SOCIAL DE DINAELZA SANTANA COQUEIRO UMA MILITANTE BAIANA QUE ENFRENTOU A DITADURA MILITAR. |
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Ary Albuquerque Cavalcanti Junior, Gilneide de Oliveira Padre Lima |
942-947 |
DAS MÁQUINAS DE ENSINAR AOS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: TECNICISMO E NEOTECNICISMO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. |
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Jeferson Anibal Gonzalez |
948-953 |
DAS POTENCIALIDADES E DOS LIMITES DA CIÊNCIA SEGUNDO FREUD. |
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Laelson Matos Ribeiro Júnior, Edvania Gomes da Silva |
954-958 |
DE ATAULFO A FRANCISCO: MEMÓRIA E MÚSICA COMO ARGUMENTO PARA ENTENDER E EXPLICAR SOBRE REPRESENTAÇÕES FEMININAS DICOTÔMICAS NO BRASIL. |
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Brena Lima Da Silva, Marília Flores Seixas De Oliveira |
959-964 |
DE CACAU (1933) A SÃO JORGE DOS ILHÉUS (1944): A MEMÓRIA DA RECEPÇÃO CRÍTICA NA PRODUÇÃO LITERÁRIA DE JORGE AMADO. |
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José Otávio M. Badaró Santos, Marcello Moreira |
965-970 |
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO. |
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Cléia Teixeira dos Santos, Laiane Michele Silva Souza, Glauber Barros Alves Costa |
971-975 |
DESAFIOS DA GESTÃO NA IMPLEMENTAÇÃO E REALIZAÇÃO DO PROGRAMA FEDERAL PROJOVEM URBANO NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU NA EDIÇÃO ESPECIAL 2017. |
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Antonio Lima de Almeida Neto |
976-979 |
DESAFIOS DAS PESSOAS COM ALBINISMO NA LUTA POR ACESSO ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS NOS CAMPOS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE. |
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Nivaldo Vieira de Santana, Zélia Maria dos Santos Santana, Rossana Dias |
980-984 |
DESAFIOS E ENTRAVES DO NOVO ENSINO MÉDIO NA BAHIA: OS CONTEXTOS DE INFLUÊNCIA E PRODUÇÃO DE TEXTO. |
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Inês Silva Gonçalves dos Santos, Edinaldo Medeiros Carmo |
985-989 |
DESENHO: A IMPORTÂNCIA DE PRÁTICAS INCLUSIVAS NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA. |
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Isabella S. Lima, Maria Fernanda de Oliveira Silva, Marian dos Santos Oliveira |
990-994 |
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: CONTRIBUIÇÕES DE UM PROCESSO FORMATIVO. |
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Daniella Oliveira da silva, Amali de Angelis Mussi |
995-999 |
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: CONVERSAS SOBRE A CARREIRA DOCENTE. |
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Lúcia Gracia Ferreira, Ana Luiza Souza da Silva, Mariza Santos da Silva |
1000-1004 |
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. |
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Daniela Oliveira Vidal da Silva, Livia Karen Figueredo de Jesus |
1005-1010 |
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E APRENDIZAGENS DA DOCÊNCIA: RELAÇÃO COM O TRABALHO DO(A) PROFESSOR(A). |
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Elson de Souza Lemos, Lucia Gracia Ferreira |
1011-1015 |
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE EM CONTEXTO PANDÊMICO: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS. |
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Lilian Moreira Cruz, Lúcia Gracia Ferreira |
1016-1021 |
DESESTRUTURAÇÃO DO MODO DE VIDA EM COMUNIDADES TRADICIONAIS COMO ESTRATÉGIA PARA EXPANSÃO CAPITALISTA EM RONDÔNIA. |
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William Kennedy do Amaral Souza, Ana Lúcia Cardoso |
1022-1026 |
DESVELANDO UMA LIDERANÇA FEMININA: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL DIREITOS HUMANOS EM ESPAÇO RELIGIOSO DE MATRIZ AFRICANA NA BAIXADA FLUMINENSE, RJ, BRASIL. |
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Joyce Gachet da Silva |
1027-1031 |
DIA DO CICLISTA: CONTRIBUIÇÕES DA ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA DA FLEXIBILIDADE COGNITIVA E ATIVIDADE DE ESTUDO PARA O ENSINO DO TEMA PEDALAR NA CIDADE. |
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Gabriel Silva Santos, Wagner Duarte José, Salomão Novaes Brito |
1032-1036 |
DIALÉTICA ENTRE EXCLUSÃO E INCLUSÃO SOCIAL: PROJOVEM ADOLESCENTE. |
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Larissa Meira Santana Freitas |
1037-1041 |
DIÁLOGO COM ESTUDANTE DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS) NA BAIXADA FLUMINENSE. |
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Laís Santos Gomes |
1042-1046 |
DIALOGOS COM “UM TESTAMENTO DE ANDREW MARTIN”: UMA PERSPECTIVA HUMANÍSTICA PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS. |
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Pyerre Ramos Fernandes |
1047-1051 |
DIDÁTICA LÚDICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. |
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Nádia Adriana de Andrade Moreira |
1052-1057 |
DISCURSIVIDADES DIGITAIS SOBRE O PRIMEIRO ÓBITO POR COVID-19 RESGISTRADO NO BRASIL:UM JOGO METAFÓRICO ENTRE A VIDA E A MORTE. |
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Lucinéia Oliveira, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes |
1058-1062 |
DISCURSIVIDADES SOBRE A POSIÇÃO-SUJEITO RÉ: DILMA ROUSSEFF E O IMPEACHMEN. |
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Thaiane Dutra Luz Costa, Milca Borges Luz, Maria da Conceição Fonseca-Silva |
1063-1068 |
DISCURSO DE GÊNERO: O CONCEITO E A VIOLÊNCIA DE GÊNERO NOS CURSOS COM PREDOMINÂNCIA MASCULINA. |
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Igor Felipe Benatti |
1069-1073 |
É POSSÍVEL PERSONALIZAR A APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA? |
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Alexsandro de Oliveira Silva |
1074-1078 |
EDUCAÇÃO BÁSICA SOB O VIÉS DA LEI No 9.394/1996: APONTAMENTOS QUE MARCARAM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL |
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Alberlândia de Lima Bernardo, Ana Lúcia Argemiro da Silva Gubert, Elane Monteiro Sobreira |
1079-1084 |
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS (1970 – 1980) |
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Maria Luiza Ferreira Duques, Cláudio Eduardo Félix dos Santos |
1085-1089 |
EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL EM SANTARÉM E BELTERRA: APONTAMENTOS INICIAIS |
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Elenise Pinto de Arruda, Glaucilene Sebastiana Nogueira Lima, Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares |
1090-1095 |
EDUCAÇÃO DO BUEN VIVIR: A NATUREZA E SUAS CONEXÕES NA SALA DE AULA |
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Núbia Dias dos Santos, Felipe da Fonseca Souza, Jonas Emanuel da Rocha Antão |
1096-1101 |
EDUCAÇÃO DO CAMPO E O FECHAMENTO DE ESCOLAS MUNICIPAIS EM ÁREAS RURAIS DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA |
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Rosimeiry Souza Santana, Arlete Ramos dos Santos, Rosilda Costa Fernandes |
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EDUCAÇÃO E CENSURA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A COLEÇÃO HISTÓRIA DO BRASIL DA ED. FTD (1964) |
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Heder Claudio Oliveira Gomes |
1107-1111 |
EDUCAÇÃO E DESUMANIZAÇÃO NA SOCIÉTÉ DU SPECTACLE |
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William Robson Cazavechia, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo |
1112-1116 |
EDUCAÇÃO E PANDEMIA: OS ENTRAVES DA ESCOLA PÚBLICA NA PROGRESSÃO DE SÉRIE DO 1° ANO AO 2o ANO FUNDAMENTAL |
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Jasmym Alves França, Valéria Souza Lima Brito, Higro Souza Silva |
1117-1121 |
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: AS QUESTÕES DE GÊNERO NO MEIO RURAL BAIANO, OUTRAS POLÍTICAS, OUTRAS PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA O POVO CAMPESINO |
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Ana Lídia Pereira de Barros, Adelice Pereira de Jesus, Edilane de Jesus Gomes |
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EDUCAÇÃO FEMININA NA REVISTA TEMPO: EXPRESSÃO DO LIBERALISMO EM MOCAMBIQUE PÓS-INDEPENDENTE (1975 -1990) |
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Felismina João Baptista Vantitia, Maria Isabel Moura do Nascimento |
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BA |
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Edinaldo Sousa Almeida, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio |
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EDUCAÇÃO INFANTIL E PANDEMIA: O QUE FOI NOTÍCIA EM 2020 E 2021 |
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Milene de Macedo Sena, Isabel Cristina de Jesus Brandão, Thayná Santana Soares |
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EDUCAÇÃO NO DISTRITO FEDERAL: DESMONTE, REPRESSÃO E RESISTÊNCIA (1964-1985) |
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Eva Waisros Pereira, Raquel Moraes, Ariane Abrunhosa |
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EDUCAÇÃO PELA ARTE E SEU PAPEL NA SOCIEDADE DE CLASSES: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA |
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Sibele Sant Ana Santos Silva, Genigleide Santos Hora |
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EDUCAÇÃO POPULAR E ENGAJAMENTO POLÍTICO: O LEGADO DAS FREIRAS FRANCISCANAS MARISTELLA EM JURUTI PARÁ – 1970 – 1992 |
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Raimundo Jorge da Cruz Couto, Anselmo Alencar Colares |
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EDUCAÇÃO POPULAR NA DITADURA MILITAR: FOTOGRAFIAS DO MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO (MOBRAL) |
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Francisco Mateus Alexandre de Lima, Francisco das Chagas Silva Souza |
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E LICENCIATURAS DO CAMPUS IPANGUAÇU DO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE: IMPLEMENTANDO UMA OFERTA DAS BASES TEÓRICAS |
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José Fabiano Pereira da Silva |
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EDUCAÇÃO PÚBLICA NA BAHIA: MAPEAMENTO DE PESQUISAS DE UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO |
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Naiana Carvalho Gonçalves, Elizabete Pereira Barbosa |
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EDUCAÇÃO, LUTA E RESISTÊNCIA NO QUILOMBO DE BARRA EM RIO DE CONTAS-BA |
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Géssica Maria Silva São José, Cláudio Eduardo Félix |
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EFEITO DE SENTIDO E MEMÓRIA: IDENTIFICAÇÃO E RESISTÊNCIA NAS MANIFESTAÇÕES DE 31/05/2020 |
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Beatriz Rocha de Oliveira, Talita Souza Figueredo, Edvania Gomes da Silva |
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EFEITOS DE RESISTÊNCIA EM RELAÇÃO AO FORO PRIVILEGIADO |
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Vinícius Fonseca-Nunes, Edvania Gomes da Silva |
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EFEITOS DE RESISTÊNCIA NA PANDEMIA DE COVID-19: SOBRE O FUNCIONAMENTO DO DISCURSO RELIGIOSO |
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Nayara Gleyce Prates Amorim Santos, Edvania Gomes da Silva, Alessandra Souza Silva |
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EFEITOS-SENTIDO DE CONTRADIÇÃO NA DISCURSIVISAÇÃO MIDIÁTICA SOBRE DILMA ROUSSEFF |
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Leandro Chagas Barbosa, Maria da Conceição Fonseca-Silva, Joseane Silva Bittencourt |
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ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS CON ENFOQUE STEAM PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN LA ESCUELA PRIMARIA |
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Juan Manuel Rudi, Maria Silvina Reyes, Marcelo De Greef |
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ELZE ALVES LIMA VERDE MONTENEGRO: UMA INTELECTUAL A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO FEMININA PROFISSIONAL |
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EM BUSCA DA LEITURA PERDIDA: UMA PROPOSTA DE EDIÇÃO DO CLARIMUNDO NOS 500 ANOS DE SUA PUBLICAÇÃO (1522 – 2022) |
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Flávio A. F. Reis |
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ENCONTROS ENTRE A LINGUAGEM E A MEMÓRIA: RESISTÊNCIA E (RE)CONSTITUIÇÃO DE ENLACES E CAMINHOS |
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Iva Ribeiro Cota, Nirvana Ferraz Santos Sampaio |
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ENSEÑANZA VIRTUAL DE CIENCIAS MORFOLÓGICAS CENTRADA EN LOS ESTUDIANTES DURANTE LA PANDEMIA DE COVID 19 |
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Ana Patricia Fabro |
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ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DOM FRAGOSO: PAISAGEM E LUGAR NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA |
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Idelzuith Souza Borges, Crislane da Silva Oliveira |
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ENSINO DE LITERATURA NA PANDEMIA: UM ESTUDO DA INTERFACE JAMBOARD NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM |
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Sandra Ramos Carmo, Tamara Ribeiro Lima |
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ENSINO REMOTO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
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Aroldo da Silva Santos, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio, Luciana Amorim de Oliveira |
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ENSINO RURAL NORMAL EM SERGIPE A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NA ESCOLA NORMAL RURAL MURILO BRAGA (1954-1972) |
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Alexandra da Silva Santos, Cristiano Ferronato |
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ENSINO SUPERIOR EM RONDÔNIA: CONTRIBUIÇÕES DA UNIVERSIDADE FEDERAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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Eliane de Araújo Teixeira, Elizangela de Almeida Silva, Claudinei Frutuoso |
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ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: DA DICOTOMIA À INTERAÇÃO POR MEIO DA MEMÓRIA SOCIAL |
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Rudy Kohwer, Edvania Gomes da Silva |
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ENTRAVES PARA ADOÇÃO TARDIA DE MENINAS NEGRAS NO BRASIL: VIOLÊNCIA E ESTIGMAÇÃO |
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Dyanne Gomes Teles de Almeida, João Diógenes Ferreira dos Santos |
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ENTRE DOIS MUNDOS: GEORGE BENT E A LUTA CHEYENNE |
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Ricardo Martins Valle, Frances Luíza Nascimento Brandão, Sabrina Rocha Ferreira |
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ENTRE O CENTRO E A ESCOLA: PATRIMÔNIO EM FORMAÇÃO |
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Andressa Lima dos Santos, Mary Weinstein |
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EPISTEMOLOGIAS EMERGENTES: SOCIEDADE E PRODUÇÃO DE SABERES |
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Ana Luiza Salgado Cunha, Raquel Arrieiro Vieira, Solange Cardoso |
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EPITÁFIO E MEMÓRIA EM MELPÓMENE, DE FRANCISCO DE QUEVEDO |
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Manoel Ednaldo Rodrigues, Anselmo Alencar Colares |
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ESCRAVISMO E DIREITO NO SÉCULO XIX |
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Renata de Lima Amorim, Zoraide Portela Silva |
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Rayana Thyara de Lima Rêgo Ladeia, Emanuelle de Souza Silva Almeida, Carla Salati Almeida Ghirello-Pires |
2536-2541 |
PRÁTICAS ESCOLARES, DESAFIOS E RESISTÊNCIAS DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA: RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE VITÓRIA DA CONQUISTA. |
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Luciana Amorim de Oliveira, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio, Vilomar Sandes Sampaio |
2542-2547 |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Geisa Crístian Nascimento de Aragão |
2548-2552 |
PRECARIEDADE, CONTRASTES E EXPECTATIVAS: A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO TERRITÓRIO FEDERAL DO GUAPORÉ NOS ANOS 1940. |
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Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Maria Auxiliadora Máximo, Josué Netto |
2553-2558 |
PRETO NO BRANCO: PISTAS DE PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO DO CORPO NEGRO E DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA. |
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Deisiane Fernandes das Neves, Janaina de Jesus Santos, Janaina de Jesus Santos |
2559-2563 |
PROBLEMATIZAÇÕES ACERCA DOS CRITÉRIOS E NOTAÇÕES DE DADOS DE TRANSIÇÃO DO BALBUCIO ÀS PRIMEIRAS PALAVRAS: AUSÊNCIA DE DIÁLOGO ENTRE PSICOLINGUÍSTICA E MÚSICA . |
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Ana Cristina Oliveira Santos, Maria de Fátima de Almeida Baia, Laís Rodrigues Silva Bockorni |
2564-2568 |
PROCESSOS DE FORMAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA AMPLIADA: EXPERIÊNCIAS, PROCEDIMENTOS DE PESQUISA, EM TERRITÓRIOS QUILOMBOLAS, AMAZÔNIA PARAENSE. |
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Ellen R. S. Miranda, Doriedson S. Rodrigues |
2569-2574 |
PRODUÇÃO DE QUEIJO COALHO CASEIRO: TRABALHO E PROTAGONISMO DE MULHERES NO SERTÃO DE ALAGOAS. |
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José Natan Gonçalves da Silva, Sônia a de Souza Mendonça Menezes |
2575-2579 |
PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES E O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE OBJETO DE APRENDIZAGEM. |
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Edilane de Jesus Gomes, Janaina de Jesus Santos |
2580-2584 |
PRODUÇÃO FONOLÓGICA E SINTÁTICA EM SINAIS CASEIROS: COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA E ESTRATÉGIA DE RESISTÊNCIA LINGUÍSTICA DE SURDOS FILHOS DE PAIS OUVINTES. |
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Emmanuelle Félix dos Santos, Leandro Viturino dos Santos, Adriana Stella Cardoso Lessa de Oliveira |
2585-2589 |
PROFESSORES NO PERÍODO DE INICIAÇÃO E FINALIZAÇÃO DA CARREIRA DOCENTE: QUESTOES SOBRE ADOECIMENTO DOCENTE. |
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Risia Silva Chaves, Thays Marinho, Lúcia Gracia Ferreira |
2590-2594 |
PROFESSORES(AS) E ALUNOS(AS): A EXPERIÊNCIA DA NARRATIVA DE SI E O OLHAR PARA O OUTRO. |
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Sandra Mara Vieira Oliveira |
2595-2600 |
PROGRAMA DE AQUISIÇÃO DE ALIMENTOS: CONSOLIDAÇÃO, SUPRESSÃO E IMPLICAÇÕES SOCIAIS PARA O MUNICÍPIO DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL. |
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Josefa Adriana Cavalcante Ferro, Sônia de Souza Mendonça Menezes |
2601-2606 |
PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA MEMÓRIA IDENTIDADE E A FORMAÇÃO SOCIAL DO SUJEITO DA UERN: OS IMPACTOS SOCIAIS E FORMATIVOS NOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO DO SERIDÓ NO PERÍODO DE 2016 A 2022. |
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Shirlene Santos Mafra Medeiros, Regilene Alves Portela, Ana Lúcia de França Medeiros |
2607-2610 |
PROGRAMA EMPODERADAS: TECENDO REDES DE VIDA. |
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Lady Christina de Almeida, Margarete Gaspar de Almeida, Leandro Alves Gomes de Oliveira |
2611-2615 |
PROGRESSO OU RETROCESSO? ANÁLISE DA ADOÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DE BRUMADO-BA. |
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Renilda Rodrigues da Silva Bernard, Silvia Regina Marques Jardim |
2616-2620 |
PROPAGANDAS PARA CRIANÇAS: A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA INFÂNCIA. |
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Caroline da Silva Santos Oliveira, Isabel Cristina de Jesus Brandão |
2621-2625 |
PUTIRUM QUILOMBOLA: EXPERIÊNCIAS, PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS, NA IMPLEMENTAÇÃO DA RESOLUÇÃO 08/2012, EM MOCAJUBA, AMAZÔNIA PARAENSE. |
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Valdirene Rodrigues Costa, Ellen Rodrigues da Silva Miranda, Jesús Jorge Perez Garcia |
2626-2631 |
QUARTO DE DESPEJO: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DAS HISTÓRIAS, IDENTIDADES E MEMÓRIAS NEGRAS DOS JOVENS QUILOMBOLAS. |
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Luciana Alves Pereira Ribeiro, Zoraide Portela Silva |
2632-2636 |
QUESTÕES SOBRE O DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE UMA ANÁLISE DOS PARÂMETROS DE QUALIDADE DE 2018. |
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Mirian França Santos, Bianca Correa |
2637-2641 |
RACISMO E DIREITOS CIVIS NOS EUA NOS ANOS 1960. |
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Judson Pereira de Almeida, Cássio Roberto Borges da Silva |
2642-2646 |
RACISMO ESTRUTURAL: AS DESIGUALDADES HISTÓRICAS DE RAÇA NO BRASIL. |
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Lorena de Almeida Ribeiro, Yure Oliveira Santos, Jenyffer Novais Oliveira |
2647-2651 |
REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DO ACESSO E PERMANÊNCIA DE GRADUANDOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA (UESB) EM CONJUNTURA DE VULNERABILIDADE SOCIAL. |
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Priscila de Souza Santos, Nivaldo Vieira de Santana |
2652-2657 |
REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA EDUCACIONAL DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE POÇÕES NA SEGUNDA DÉCADA DO TERCEIRO MILÊNIO. |
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Aiandra Reis Campos, Nivaldo Vieira de Santana |
2658-2662 |
REFLEXOS DO SOCIAL NO PORTO DA BARRA. |
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Mary Weinstein |
2663-2666 |
REFORMA DO ENSINO MÉDIO: A NEGAÇÃO DA MEMÓRIA DO DEBATE SOBRE O 2º GRAU (1980-1990). |
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Sandra Regina Mendes, Lívia Diana Rocha Magalhães |
2667-2671 |
REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO DOCUMENTO CURRICULAR DO TERRITÓRIO MARANHENSE. |
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Ana Paula Ribeiro de Sousa, Leonardo José Pinho Coimbra |
2672-2677 |
REGIME DE COLABORAÇÃO E A MATERIALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA BAIXADA FLUMINENSE. |
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Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão, Leandro Sartori, Valéria dos Santos de Oliveira |
2678-2682 |
RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: O QUE REVELAM AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS? |
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Flávia Soares da Silva, Zizelda Lima Fernandes |
2683-2688 |
RELAÇÕES DIALÓGICAS DAS MEMÓRIAS DOS SABERES DO TRABALHO NA COMUNIDADE DE FURADINHO E SUA CONEXÃO COM OS SABERES ESCOLARES. |
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Renné Pedagógico, Ana Elizabeth Santos Alves |
2689-2693 |
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS PESQUISAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. |
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Romilda Rodrigues da Silva |
2694-2699 |
RELIGIOSIDADE AFRO-BRASILEIRA: ESPAÇO, MEMÓRIA E ESTÉTICA DE UM TAMBOR DE MINA NO MUNICÍPIO DE PAÇO DO LUMIAR – MA. |
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Nordman André Oliveira, Larissa Lacerda Menendez |
2700-2705 |
REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS COMO LINGUAGENS POTENCIALIZADORAS DO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. |
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Ana Geisa Barbosa Rocha, Vaneusa Silva Pereira, Cintia Paula Camargo Santos Cordeiro |
2706-2710 |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE SER PROFESSOR DE PORTUGUÊS: CONFRONTOS ENTRE O PREVISTO E O “PRÉ-VISTO”. |
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Amanda da Silva Brito, José Marcos Ernesto Santana de França |
2711-2715 |
RETRATOS DE ESCOLAS DE VÁRZEA: MEMÓRIA E HISTÓRIA EDUCACIONAL. |
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Anselmo Alencar Colares |
2716-2721 |
REVISAR E REESCREVER: INVESTIGANDO TAREFAS EM UM PROCESSO DE RETEXTUALIZAÇÃO HIPERTEXTO-HIPERTEXTO. |
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Marina Martins Pinchemel Amorim, Márcia Helena de Melo Pereira |
2722-2726 |
R-EXISTÊNCIA NOS TERRITÓRIOS DA FRONTEIRA DO AGROHIDRONEGÓCIO EM MUCUGÊ – CHAPADA DIAMANTINA, BAHIA. |
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Débora Paula de Andrade Oliveira, Sônia de Souza Mendonça Menezes |
2727-2731 |
RITOS EDUCATIVOS: COMEMORAÇÕES ESCOLARES NO ESTADO DE SERGIPE. |
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Patrícia Batista dos Santos, Cristiano Ferronato |
2732-2736 |
RURALISMO, EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PARAÍBA: A ESCOLA PROFISSIONAL PRESIDENTE JOÃO PESSOA E O PROFESSOR SIZENANDO COSTA EM 1930. |
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Gabriel Alves do Nascimento, Charliton José dos Santos Machado, Vanusa Nascimento Sabino Neves |
2737-2741 |
SABERES DE EXPERIÊNCIAS DE MULHERES EM UM QUILOMBO URBANO. |
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Salete Vedovatto Facco, Maria Clara Bueno Fischer |
2742-2746 |
SAÚDE, EPISTEMOLOGIA E RELIGIÃO: A RESISTÊNCIA POLÍTICA E CULTURAL NAS NARRATIVAS DE ORIGEM DO TERREIRO ICIMIMÓ (CACHOEIRA, BA). |
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Marília Flores Seixas de Oliveira |
2747-2752 |
SEM FÉ, LEI E REI: A DESQUALIFICAÇÃO DAS LÍNGUAS ÍNDIAS NA “HISTÓRIA DA PROVÍNCIA DE SANTA CRUZ”, DE GANDAVO. |
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Manoela Freire Correia, Marcello Moreira |
2753-2758 |
SENTIDOS DA PALAVRA TEXTO EM CADERNOS DE APOIO À APRENDIZAGEM. |
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Roscele de Carvalho Tavares, Camila Vieira dos Santos, Adilson Ventura |
2759-2763 |
SENTIDOS DE NOMEAÇÕES DE ESCRITAS DE SI. |
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Florisbete de Jesus Silva |
2764-2768 |
SENTIDOS DE TELETRABALHO NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA APÓS A REFORMA TRABALHISTA DE 2017. |
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Larissa Amaral Oliveira, Débora Teixeira Alves, Jorge Viana Santos |
2769-2773 |
SENTIDOS DE TRÁFICO DE PESSOAS NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DO PROTOCOLO DE PALERMO. |
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Débora Teixeira Alves, Larissa Amaral Oliveira, Jorge Viana Santos |
2774-2779 |
SER TRANSCLASSE: A NARRATIVA DE VIDA NO “DIÁRIO I - DIFÍCIL É O REINO” DE WALMIR AYALA. |
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Gyovanna Bardini, Marcus Antonio Assis Lima |
2780-2785 |
SÉRIES E FILMES COMO RECURSO NO ENSINO DE BIOLOGIA: PERCEPÇÃO DE DOCENTES DA ESCOLA PÚBLICA. |
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Janine Ranielle Bahia de Miranda Sousa, Magno Clery da Palma-Santos |
2786-2791 |
SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. |
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Paulino José Orso |
2792-2796 |
SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS NA ADOLESCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA PERIGOSA. |
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Luana Vieira Oliveira, Luci Mara Bertoni, Letícia Germano Ferreira |
2797-2801 |
TDICS E CRIANÇAS EM TERRITÓRIOS NÃO HEGEMÔNICOS |
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Riva Resnick, Flavia Mendes de Andrade e Peres Brasil |
2802-2807 |
TEMPORALIDADES HISTÓRICAS DO TRABALHO E DA EDUCAÇÃO EM COMUNIDADES RURAIS. |
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Ana Elizabeth Santos Alves |
2808-2813 |
TEORIA E ANÁLISE DAS CONSTRUÇÕES COM O VERBO DAR: UMA REFLEXÃO PARA ALÉM DO CONTEXTO LÍNGUÍSTICO. |
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Valéria Viana Sousa, José Roberto Gomes de Jesus, Patrícia de Carvalho Pires |
2814-2819 |
TERRITÓRIO, CAPITAL E TRABALHO: OS CONDOMÍNIOS FECHADOS EM ÁREAS RURAIS DE VITÓRIA DA CONQUISTA – BA. |
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Franciane Borges Varges dos Santos, Miriam Cléa Coelho Almeida |
2820-2825 |
TERRITÓRIO, TRABALHO E MEMÓRIA: O PASSADO PRESENTE E O PRESENTE PASSADO NO QUILOMBO BOQUEIRÃO EM VITÓRIA DA CONQUISTA-BA. |
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Marcos Paulo Alves Monção, Miriam Cléa Coelho Almeida |
2826-2831 |
TIC E ENSINO REMOTO: COMO AS FORMAÇÕES CONTINUADAS PREPARARAM OS PROFESSORES PARA ESTE DESAFIO. |
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Eliane Nascimento dos Santos, Higro Souza Silva |
2832-2837 |
TRABAJO COLABORATIVO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE ESTADÍSTICA CON MODALIDAD VIRTUAL. |
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Berta Eugenia, Manni Diego, Ávila Olga |
2838-2842 |
TRABALHO DOCENTE E VULNERABILIDADES PSICOLÓGICAS: (DES)MOTIVAÇÕES DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO E(M) SUAS REPRESENTAÇÕES. |
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Diogo Rocha Lima, Anderson de Jesus Caires, Marina Santos Soares Pereira |
2843-2847 |
TRABALHO E EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DA ASSOCIAÇÃO TIPOGRÁFICA BAIANA. |
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Humberto Santos de Andrade, Ana Elizabeth Santos Alves |
2848-2852 |
TRABALHO E SABERES ESCOLARES: MEMÓRIAS DE TRABALHADORES E TRABALHADORAS DE POVOADOS DO MUNICÍPIO DE POÇÕES. |
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Vanilda dos Santos Silva, Ana Elizabeth Santos Alves |
2853-2857 |
TRABALHO MANUAL E FORMAÇÃO INTELECTUAL: AVANÇOS E RETROCESSOS NOS CONVENTOS FRANCISCANOS DO BRASIL NO PERÍODO DA RESTAURAÇÃO |
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Paula Ruas Ferreira, Ana Palmira B. Santos Casimiro, Alvaci Mendes da Luz |
2858-2863 |
TRABALHO, EDUCAÇÃO E CULTURA: MODOS DE FAZER AGRICULTURA FAMILIAR NO VALE DOS LÚCIOS. |
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Luciana M. Saldanha Kuenerz, Lia Tiriba |
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TRABALHO, FORMAÇÃO DOCENTE E PRECARIZAÇÃO: ANALISANDO AS REGULAMENTAÇÕES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA. |
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Heitor Henrique Faustino, Luciana Cristina Salvatti Coutinho |
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TRABALHO-EDUCAÇÃO, MODOS DE VIDA E ESTRUTURA DE SENTIMENTOS EM COMUNIDADES TRADICIONAIS. |
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Lia Tiriba |
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TRAJETÓRIAS DE MULHERES NEGRAS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA: O CORPO COMO ESPAÇO DE SABER E RESSIGNIFICAÇÃO. |
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Ana Paula da Silva da Costa, Juliana de Araújo Gallo, Thayná Trindade |
2880-2884 |
TRANSCRIÇÃO MANUAL E AUTOMÁTICA DE TEXTOS HISTÓRICOS MANUSCRITOS ATRAVÉS DO SOFTWARE LAPELINC TRANSCRIPTOR. |
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Bruno Silvério Costa, Jorge Viana Santos, Cristiane Namiuti |
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E TRISSOMIA DO CROMOSSOMO 21: UMA REVISÃO INTEGRATIVA ACERCA DOS IMPACTOS NA LINGUAGEM DE PESSOAS COM O DUPLO DIAGNÓSTICO. |
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Giulia Castellani Boaretto, Carla Salati Almeida Ghirello-Pires |
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TYPES AND TYPES: UMA FERRAMENTA VIRTUAL PARA ENSINO DE GÊNEROS MULTIMODAIS. |
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Mateus da Silva Páscoa, Otávio Ceni Coin, Pollyanne Bicalho Ribeiro |
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UBERIZAÇÃO DO TRABALHO E SEUS SENTIDOS: UM ESTUDO COM TRABALHADORES DE VITÓRIA DA CONQUISTA. |
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José Antônio Santos da Silva, Rita de Cássia Oliveira Lima Alves, Daniela Araújo Santos |
2901-2905 |
UM OLHAR MATEMÁTICO SOB A 13ª EDIÇÃO DO MANUAL ENCYCLOPEDICO (1893). |
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Lucas Victor Feitosa Gomes |
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UM OLHAR PARA A LÍNGUA DE GIL VICENTE: A SINTAXE DOS CLÍTICOS EM DOIS AUTOS VICENTINOS. |
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Raiana Cristina Dias da Cruz, Cristiane Namiuti |
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Relva Lopes Chaves Soares, Sandra Márcia Campos Pereira, Isabel Cristina Rodrigues Brito da Silva |
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UM SANTO PRETO NO ALTAR: RESISTÊNCIA E PROTAGONISMO EM UM TERRITÓRIO DE DISPUTAS. |
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Alvaci Mendes da Luz, Paula Ruas Ferreira |
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Winner Santos, Yure Oliveira Santos, Arlete Ramos dos Santos |
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UMA IMPRENSA QUE DEFENDA A EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA FEMININA: AS CONTRIBUIÇÕES DA REVISTA SERGIPANA RENOVAÇÃO NA DÉCADA DE 1930 |
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Heidy Taiane Rocha Santos, Cristiano de Jesus Ferronato |
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UMA LEITURA BIOPOLÍTICA DE PINTURAS DA HISTÓRIA DO BRASIL |
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Manuel Alves de Sousa Junior |
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UMA OBRA, VÁRIAS VIDAS: ESTRATÉGIAS DE REINTERPRETAÇÃO EM FANFICS. |
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Vinícius Viana Busatto, Márcia Helena de Melo Pereira |
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UNIVERSIDADE PÚBLICA NAAMAZÔNIA BRASILEIRA E SUA RELAÇÃO E (RE)AÇÃO COM A SOCIEDADE NO CONTEXTO NEOLIBERAL. |
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Francisca Márcia Lima de Sousa, Anselmo Alencar Colares |
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USO DE CONCESSIVAS EM CONTEXTOS JORNALÍSTICOS: UMA ANÁLISE COGNITIVO-FUNCIONAL. |
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Maria Alice Linhares Costa, Valéria Viana Sousa |
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Carlos Wilson de Jesus Pedreira, Cristiane dos Santos Namiuti |
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USO E NÃO USO DE DETERMINANTES DIANTE DE NOMES PRÓPRIOS E PRONOMES POSSESSIVOS: VARIAÇÃO E PENSAMENTO CIENTÍFICO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. |
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VIOLÊNCIA DOMÉSTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENTRE O ISOLAMENTO SOCIAL E A MOVÊNCIA DOS DISCURSOS NAS REDES DIGITAIS. |
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Vinícius Oliveira Santos, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes |
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Márcia Lima Xavier, Isis Emanoela do Amor Divino Borges |
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VIOLÊNCIA NA CONJUGALIDADE: UMA ANÁLISE SOBRE A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NA HISTÓRIA DO CASAMENTO, ONTEM E HOJE. |
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Leila Sala Prates Ferreira, Tania Rocha Andrade Cunha |
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VOCÊ TÁ DE BRINCADEIRA?: BUSCANDO A PRESENÇA DA LUDICIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA GRADUAÇÃO. |
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Marta de Souza França, Lúcia Gracia Ferreira |
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VOZES DE CRIANÇAS DO I CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: OS SENTIDOS DO BRINCAR HEURÍSCO NO ATELIÊ . |
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Josielle Marques Peixoto, Marilete Calegari Cardoso |
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