TRIANGULACIÓN TEÓRICO METODOLÓGICA COMO VALORACIÓN DE UNA PROPUESTA DE RECONSTRUCCIÓN EDUCATIVA UNIVERSITARIA | Ortigoza | Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN 2175-5493

Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN 2175-5493, Vol. 13, No 1 (2019)

TRIANGULACIÓN TEÓRICO METODOLÓGICA COMO VALORACIÓN DE UNA PROPUESTA DE RECONSTRUCCIÓN EDUCATIVA UNIVERSITARIA

Liliana Ortigoza, Juan José LLovera-González, Héctor Odetti

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