HORTA ESCOLAR GROECOLÓGICA: PROMOVENDO COMPETÊNCIAS E SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Ruth de Oliveira Sousa, Antônio Domingos Moreira, Arlete Ramos dos Santos
Resumo
O presente artigo teve como objetivo sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância de desenvolver ações agroecológicas na transversalidade da educação ambiental, despertando assim o gosto pelo cultivo da terra e a preservação ambiental, buscando a melhoria e qualidade de vida para o homem do campo. O projeto foi desenvolvido com alunos, pais ou responsáveis da escola Municipal Professor Josino Pereira Dias, localizada na Fazenda Lapinha, zona rural do município de Bom Jesus da Lapa - Bahia. O método da pesquisa, no primeiro momento foi a bibliográfica, onde buscou-se fundamentar as discussões, principalmente, sobre a Agroecologia e a Educação do Campo. Na pesquisa de campo, foram observadas as experiências e práticas educativas com alunos, professores e toda comunidade escolar que vincularam a transformação, conscientização, sensibilização, ação, alimentação e quantidade de vida sustentável. Nessa perspectiva, a aprendizagem contemplou, a ludicidade, habilidades, valores e atitudes através do ensino e a experiência. O projeto “Horta Escolar Agroecológica: promovendo competências e sustentabilidade no ambiente escolar” apresentou-se desafiador, pois abrangeu todo o ano letivo de 2019. Os resultados apresentados foram satisfatórios, com novos conhecimentos na base agroecológica; incentivo ao habito alimentar saudável e fortalecimento local, conquistada pelo cultivo de hortas agroecológicas.
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