Este artigo tem como objetivo trazer reflexões sobre a importância da formação continuada para docentes que atuam na Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA), considerando as peculiaridades que envolvem essa modalidade de ensino, assim como, os sujeitos que dela participam, pois a EJA é uma modalidade de ensino destinada a atender aos jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso à escolarizacao na idade apropriada, o que atribui a EJA períodos e propostas diferenciasdas do ensino regular, exigindo assim, uma formação diferenciada e contínua para os profissionais que trabalham com essa modalidade, de maneira que estes estejam preparados para lidar com as especificidades dessas proposta. Com auxilio de autores que estudam sobre a formação de professores e a importancia da formação continuada, analisou-se diálogos dos professores (as) que lecionam nesta modalidade. Percebeu-se a necessidade da formação em educação para pessoas jovens, adultas e idosas pelos professores(as) para o entendimento da concepção de educação para esta modalidade.