ANÁLISE DISCURSIVA E PEDAGÓGICA DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO: DESCONFIGURAÇÃO DO PAPEL DOCENTE E APROFUNDAMENTO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS? | Catrinck | Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN 2175-5493

Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN 2175-5493, Vol. 13, No 1 (2019)

ANÁLISE DISCURSIVA E PEDAGÓGICA DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO: DESCONFIGURAÇÃO DO PAPEL DOCENTE E APROFUNDAMENTO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS?

Isabela Maria Oliveira Catrinck

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