SELEÇÃO NATURAL E EVOLUÇÃO DAS ESPÉCIES: atividade lúdica realizada pelo PIBID no Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães de Itapetinga-BA
Monara Silva Guimarães, Silvia Souza Santos, Maríllia Botelho da Silva Bomfim, Nádia Amorim Pereira, Obertal da Silva Almeida
Resumo
A aula prática aconteceu na turma do 2° ano A do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, na cidade de Itapetinga-BA, tendo como objetivos demonstrar aos alunos como acontece a seleção natural no ambiente; relembrar alguns conceitos de ancestralidade e mostrar a importância da biodiversidade para a manutenção da vida. Dessa forma, foi elaborada uma atividade lúdica com utensílios básicos como pratos descartáveis, pregadores e miçangas simulando o meio ambiente e a oferta
de alimentos, onde os alunos coletaram as miçangas utilizando objetos como pinça e diversos modelos de pregadores. A partir disso foi explicado e demostrado como ocorre a seleção das espécies. Os alunos se mostraram ativos, empolgados e
colaboraram para que a prática acontecesse de modo eficiente. Logo após foram feitas as considerações finais e os bolsistas de Iniciação a Docência (ID) do Projeto institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) juntamente coma professora supervisora esclareceram todas as dúvidas que vieram a existir. Após a prática os alunos responderam a uma atividade, onde tiveram a oportunidade de demonstrar os conhecimentos adquiridos. Sem dúvida, a aula prática foi de suma importância
para no auxilio da compreensão do assunto ministrado na sala de aula e os objetivos da prática foram alcançados.
de alimentos, onde os alunos coletaram as miçangas utilizando objetos como pinça e diversos modelos de pregadores. A partir disso foi explicado e demostrado como ocorre a seleção das espécies. Os alunos se mostraram ativos, empolgados e
colaboraram para que a prática acontecesse de modo eficiente. Logo após foram feitas as considerações finais e os bolsistas de Iniciação a Docência (ID) do Projeto institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) juntamente coma professora supervisora esclareceram todas as dúvidas que vieram a existir. Após a prática os alunos responderam a uma atividade, onde tiveram a oportunidade de demonstrar os conhecimentos adquiridos. Sem dúvida, a aula prática foi de suma importância
para no auxilio da compreensão do assunto ministrado na sala de aula e os objetivos da prática foram alcançados.
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